高级探究项目

对学生的影响

海洋科学解说员玛格丽特·汉兹利克-伯顿分享了AIP如何帮助她更有信心地分享她对环境的热情，无论是在工作中还是社区中。

读玛格丽特的故事

作为AIP毕业生和保护讲述者，内特描述了这个项目如何促成了他启发性的家庭智利之旅，并帮助他发现了与本地及全球社区的联系。

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作为AIP毕业生、野生动物生物学家和草药师，Sandra分享了她的AIP旅程如何让她成为促进积极野生动物与人类关系的声音。在这里，你可以阅读她的最终项目——“跨越大陆共存”——通过该项目，她走访并记录了全国各地对野生动物友好的农场。

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作为AIP毕业生和伍德兰公园动物园教育项目的主持人，凯特描述了该项目，包括一次激励人心的泰国地球探险，对她生活产生的影响：

读读凯特的故事

作为AIP毕业生，也是斯波坎社区学院的讲师，卡萝尔描述了该项目，包括在华盛顿哥伦比亚高原的实地课程，对她个人和职业产生了巨大影响。她还分享了一门AIP课程如何帮助她在社区的德拉默勒泉公园找到了自己的热情和灵感。

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作为AIP毕业生，曾任惠蒂尔小学五年级教师，朱莉娅展示了该项目对她个人和职业生活的影响，包括增强了她作为科学和探究式学习专家的信心。朱莉娅现为西雅图简·亚当斯中学的主理科学教师。

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作为AIP毕业生和西默瑟小学幼儿园教师，萨布丽娜展示了该项目对她的教学、学生和生活产生的影响。尤其影响深远的是她在一次改变人生的婆罗洲地球考察中的经历：

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